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新时代实施乡村振兴战略

农业科学教育发〔2017〕13号

高等学院和种植业科研单位(以下简称“种植业调查探讨学院”)开展畜牧业工夫推广服务,是法规赋予的重要职务。一直以来,林业科学探讨学校发挥科学技术和人才优势,开展林业本领推广服务,为推动种植业稳固进步、农民不断增加收入作出了重大贡献。新时代实施农村振兴计策,加快带动种植业农村今世化,关键要借助种植业科学和技术升高,那对种植业实验商讨学院协助服务“三农”建议了新供给。为深远推进种植业科研学校举行农业本领推广服务,抓实农业科学教育协同,现提议以下意见。

一、分明总体须求

(一)指点观念

以习主席新时代中华人民共和国特点社会主义理念为引导,以实施农村振兴计策为总抓手,以林业须求侧结构性改善为主线,立异体制编写制定,完善扶植政策,推动科学技术人士献身“三农”职业主战地,强化林业科学和技术成果转化,优化农业本领推广服务,坚实林业农村人才培养,为拉动林业行当兴旺、农村生态宜居、农惠民存富有提供强劲的科技(science and technology)支撑和红颜保证。

(二)基本准则

咬牙难题导向。针对近期畜牧业农村提升级中学才干、人才、服务须要不平衡、不足够等优良问题,拉动畜牧业调研学院立足外市行当发展实际和村民实际供给,抓实林业农村首要共性关键手艺的研究、熟化和推广应用,补齐今世种植业发展短板。

咬牙共同联合浮动。营造农业、教育等机关心下一代组织同专门的事业机制,抓好顶层规划,带领林业调查商量学院与农业技能推广机构、农香港民主民生协进会作协会、涉农集团等一体相联,整合营源,优势互补,形成横向联合浮动、纵向贯通、多方共同的种植业手艺推广服务新布局。

细水长流体制立异。拉动种植业科学研讨学学校建设立有援救林业手艺推广人才发展的管制、评价、流动、鼓舞机制,革新林业本领推广服务新情势,推动人才、本事等立异要素向农业主战地流动,建构林业科技(science and technology)立异、转化、推广实用对接的样式编写制定。

二、优良珍视职务

(三)大力培养林业农村人才。带领林业应用切磋学校多渠道、多种式开展农业工夫推广等种植业农村人才教育培养训练。林业科研院校根据今世林业发展要求,创立一支懂种植业、爱农村、爱农民的种植业技巧推广专家队容。高校要到家专门的学问设置,优化专门的职业课程,强化实施教学,培育一群林业技能推广人才;积极推广定向培养陶冶、定向就业的畜牧业技能推广人才作育和办学方式。帮助农业调研学院适度增加种植业博士专门的学业学位学士招生比例与范围。接济和鞭笞种植业实验研商学院对种植业才干职员、新型专业农民、新型林业经营重视管事人、农村实用人才等进行常态化的培育。

(四)抓好林业手艺集成和果实转化。支持林业调研学院围绕种植业行当发展必要选题立项,研究开发新类型,集成新技能,探求新方式,产生一堆先进适用农业科学和技术成果,联合种植业本事推广机构、新型林业经营主体等展开示范显示。协助种植业科学研讨学学校建设设构造手艺转移中央、成果孵化平台、立异创业园等,参预种植业本事推广种类建设,推进农业调研成果和实用工夫火速转化应用。

(五)抓牢种植业科学和技术试验示范营地建设。扶助林业科学钻探学院选取校(院)地、校(院)企一起建设等各个方式,在粮食生产成效区、主要农产品生产保养区、特色农产品优势区和每一项园区,建设一堆农业利用技能研究开发营地、行当实验研讨试验站、区域示范营地,形成人事教育育高校(院)地(企)同盟研发、合营推广、合营育人的长效机制。协理高校新农村腾飞研商院发展,建设一集合实验斟酌试验、技巧演示与推广、人才作育于一体的汇总示范营地、特色行当集散地和遍及式服务站。

三、创国民党的新生活运动行机制

(六)强化畜牧业才能推广服务职责。农业应用研商学校设置一定比例的种植业技艺推广岗位,鼓舞各种科学技术职员开展种植业本事推广服务,并在标准能力职务名称评定考察、年度考核等方面把林业技能推广服务业绩作为社服业绩考核内容。创建健全从事林业才能推广服务人口的在岗全职、离岗创业、返岗任职制度。探求确立种植业本领推广服务流动岗,帮忙林业实验研商教学职员在企工作单位和涉农业经济济团体以全职、合作、交换等花样合理流动。支持林业实验探讨学校开展林业才能推广服务的科学和技术人士通过技术承包、本事投资等增值服务合理取酬。

(七)完善评价考核机制。种植业应用研讨学院依照林业本事推广专门的学业性质,设置相应的评价连串,以林业技能推广服务品质和意义为评价导向,充足调动应用研究职员加入林业技艺推广服务的积极向上。完善职业技巧职责评定和聘任办法,对进行畜牧业手艺推广服务的科技(science and technology)职员,特出林业技巧推广服务办事绩效,激励把故事集写在海内外上、把收获送进千万家;评审委员会员会中从事林业才干推广职业的学者应占一定比例。建构分类考核机制,以开展农业本事推广服务业绩为重大基于,参照他事他说加以考察服务区域种植业首席营业官部门和劳动主体的争辨意见。

(八)立异劳动方法。围绕地点主导行业和种植业实验钻探学院的优势学科,推动林业应用研究学校间、校地(企)、院地(企)等多样情势的通力合营,探究创设林业本事推广结盟。大力探寻“科学商量试验集散地—区域示范集散地—基层种植业技艺推广站点—新型农业经营主体”的“两地一站牢牢”链条式推广格局。建构健全专家助教驻村、驻企等对口联系服务制度,建设专家大院、院士专门的工作站、教师专门的工作站、大学生后职业站、学生实行营地等,鼓舞实验研讨职员在生育一线进行准确商讨和技术服务。充裕利用大数据、云平台、移动互联等当代音信本事,探究“互连网+”条件下林业技能推广服务的新手法,达成劳务精准化、便捷化和高效化。

四、强化有限接济方法

(九)抓好公司官员。农业局、教育部等单位树立种植业调研学院开展林业本领推广服务办事协和小组,推动有关心珍惜大政策措施落到实处,帮忙创设一群农业科学教育协同推广主题。外省级林业、教育等单位建设构造和睦小组,推进重视事项的钻研决策,辅导林业调查钻探学校会同林业技能推广机构等联手开展畜牧业技艺劳务。种植业调查研商学校要成立种植业才能推广服务主任小组,健全专业体制,完善规制。

新时代实施乡村振兴战略。新时代实施乡村振兴战略。(十)狠抓政策扶植。协助种植业调查探讨学院插手国家畜牧业科学技术立异结盟、区域种植业行当科学和技术立异宗旨建设,支持林业科学商量学校承担种植业技巧推广项目。慰勉林业实验研讨学院在着力应用钻探工作经费和本单位援助的科学技术项目中举行农业本领推广及其本领建设项目。外市(区、市)要抓实政策创设,探寻开办林业调研学校林业技术推广专门项目。

(十一)坚实监督教导考核评议。各级畜牧业、教育部门要拉长专门的工作监督指点,推动林业科学探究学校落到实处开展林业本领推广职业的政策措施;构造建设考核争辨系统,将种植业科研学校开展林业本领推广事业绩效作为支撑农业应用钻探学院建设和商酌高校社会劳动的主要依赖。

(十二)抓好规范引路。及时总括宣传种植业科学商讨学校实行林业技巧推广服务的好做法好经验,发挥优异的亲自去做拉动功效。二〇一八年选取部分畜牧业实验切磋学校进行林业手艺推广服务试点,探求并日益健全“两地一站牢牢”链条式林业技巧推广服务形式,力争取得可复制、可推广的经验。

新时代实施乡村振兴战略。农业部 教育部

2017年12月21日

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